

Это возможно в играх – опытах, экспериментировании с различными предметами и природными материалами.
Организуя, например игры с водой, мы не только знакомим детей со свойствами различных предметов и материалов, но и закрепляем элементарные представления о форме, величине, цвете предметов, развиваем мелкую моторику ребенка.
Малыши любят такие игры, они вызывают положительные эмоции, способствуют внутренней раскованности детей.
Вот сегодня ребята наблюдали, как тает холодный снег в тепле, какой он грязный, в нем есть песчинки и его нельзя есть. А затем были опыты с водой, в которых с интересом участвовали малыши и радовались новым открытиям.
Это только первые шаги в младшей группе по познавательно – экспериментальной деятельности, дальше будет ещё интересней!